白癜风的药 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyw/index.html为什么我们在上一篇里说，在一个家庭里，妈妈在很大程度上会决定一个孩子的成长呢？
俗话说：“爹傻傻一个！娘傻傻一锅！”这句话是有科学依据的！因为人类有关智力的基因，都是在X染色体上。所以，男孩的智力基因几乎完全来自于母亲，女孩的智力基因则来自于父母双方各一半。（各位妈妈们，提升自己是多么重要，看出来了吧？）
看完了先天，我们再来看看后天。在中国这种大环境下，虽然男女平等喊了好多年，但传统的“男主外、女主内”思想还是无形之中影响了很多人。现实情况摆在面前，很多家庭确实就是“丧偶式教育”，父亲这个角色在很多家庭里是缺失的。男主人的主要职责就是挣钱，而女主人，除了挣钱，还要管孩子的教育、全家人的衣食住行、各种人情世故，上到理财规划下到双十一打折，不仅要上得了厅堂、下得了厨房、还要斗得过二奶、打得过流氓。这得培养出一个多么全面的人才啊！一个熊孩子，我们还搞不定吗？
对不起，不掌握要点，你可能还真的搞不定。
有没有看着娃拖拖拉拉地做作业，内心崩溃？有没有前一秒钟对着娃怒吼，下一秒钟又深深自责？有没有45度角仰望天空，心里犯嘀咕：我们家娃以后会不会沦为学渣？
这几天，跟群里妈妈交流很多，有一个妈妈（咖啡老师）说得很对，她说学霸分两种，一种是顶级学霸，那种真的是天赋超出常人，例如智商碾压全人类的谢耳朵；另外一种则是智商中上的孩子，只不过是父母松紧适度、懂一些管理策略，能帮助孩子有效划分学习的顺序，所以孩子在很早的时候，就学会了用什么方式学习而已。
非常客观、也非常谦虚地地说，我是属于第二类，也就是说，一般人，只要做到了我父母所做的那些事情，培养出来的孩子就应该八九不离十了。这些事情看上去也并不复杂。
1、无条件的接纳
我妈妈说，我刚出生的时候，性子特别烈，每天哭闹不停，我弟弟则非常好带。真的是应了一句话：“大宝都是来讨债的！二宝都是来报恩的！”
对待我这么一个脾气不好的娃，我妈妈并没有不耐烦或者是“以暴制暴”，而是对我所有的情绪都给予了极大的包容和接纳。恺恺估计也有点遗传我小时候的暴脾气，有一段时间，换了外公外婆来带他们，他那段时间每天大喊大叫：“我不要外公外婆，我只要爸爸妈妈！”其实，这只是孩子对环境变化不适应的一种正常反映，很多老人都没有办法接受孩子这种“无理取闹”和“不讲礼貌”，一般都是会非常严厉地批评的，甚至有的会迁怒于我们说：“你看看，你们这是怎么教孩子的？！”
我妈妈从来没有一句不满，到了晚上临睡觉之前，还会非常温和地摸着恺恺的头问他：你是不是有不开心的事情？可以跟外婆说啊，跟爸爸妈妈说也可以，爸爸妈妈都在家，不要害怕，诸如此类治愈系的话。那时候轩轩刚出生不久，我在另一个房间抱着轩轩喂奶，听到这样的话，都会觉得很温馨，觉得内心很感动。
很多人不太理解“无条件地接纳”，总会觉得，这不就是溺爱孩子嘛，他犯错你都不批评，那长大了怎么得了？其实“无条件的接纳”并不等同于溺爱，而是说要允许他合理地发泄情绪（情绪没有好坏之分，每个孩子都有权利表达）、充分地理解孩子，他的每种行为背后一定有某种深层次的原因。当你看到他不乖的时候，也许正是他最脆弱、最无助的时候，而孩子小、又没有办法很准确地表达这种感受，所以只能用大哭大闹、各种不配合来表现。如果设身处地替孩子想一想，而不是凡事讲大道理、贴标签、用温和而又坚定地态度去表明父母的立场，孩子就能深深地感受到父母对他的这种爱。
很多妈妈会问，这跟教育有关系吗？这跟培养学霸有关系吗？有，肯定有关系。因为当一个孩子得到了父母无条件的接纳，他就获得了一辈子的安全感，从而可以放心大胆地去探索外部的世界、去求知、去学习。如果他没有感受到你无条件的接纳和爱，他就会不断地试探、能量纠结、反复确认，根本不能全身心地去探索外部的世界。有些父母和孩子，一辈子都陷在这种能量纠结里，自己却浑然不知。
2、陪伴
在我爷爷奶奶、外公外婆两边的大家族里，我父母在所有兄弟姊妹中，并不是学历最高的，但是我妈妈却是其中最重视教育的一个。八十年代，很多父母认为教育就是学校的责任，把孩子往学校一送，老师就有义务帮我培养出一个优秀毕业生来，家里则只管吃喝拉撒。但是，我的父母在那个年代，就明白了家庭教育的重要性，有的时候（特别是做人、性格这些方面），家庭教育甚至比学校教育还要重要。
当其他人忙事业、忙着挣钱、忙着打牌、忙着交际应酬的时候，我们家有一条不成文的规矩，每天，爸爸和妈妈至少要有一个人留在家里陪着两个孩子，陪着干什么呢？孩子看书、讲故事、写作业、和邻居小朋友一起玩、看电视都可以，但是一定要有个大人在家里。我爸爸工作比较忙，所以留在家里陪孩子比较多的就是妈妈，她觉得，孩子不能没人管，而且也不能完全丢给老人自己不管，必须亲历亲为。这种陪伴，并不是说她盯着我们写作业，寸步不离地守在旁边，我印象中，我和弟弟两个人共用一个书桌，而我妈妈则是做自己的事情。小学低年级地时候，她会来给我们检查，甚至在每次考试之前，都神奇地拿出一张A3纸，出一份模拟试卷给我做，看看哪些知识点我还没有掌握（我小时候的双百分就是这么来的啊，我妈妈出语文试卷，我爸爸出数学试卷，做完他们俩出的题，差不多也就知道该哪些地方要注意、别丢分了。）
在这种家庭环境里，不管调不调皮，不管在外面怎么跟小伙伴们疯玩，要收心是马上能收心的，前一分钟还在外面疯跑，到了进屋做作业就能迅速进入状态，专注地做。在这种家庭里，从小我就知道，读书是一件很严肃、很重要的事情，不是可以随随便便应付的。
3、鼓励
很多父母，觉得要对孩子严格要求，所以孩子稍有哪里做得不完美，就会一顿埋怨和批评，总觉得这样才是对孩子负责、对孩子好。在我们家，很少听到批评的声音，更多的是鼓励。
高一的时候，我去参加学校一个演讲比赛，出门之前，我妈妈就跟我说：“我相信我们家女儿，你肯定没问题的！加油！”那场决赛，我用了个很好的故事引出整场演讲，只要流畅地背下来，第一肯定是没得跑的，这篇稿子的构思、结构、用词都经过了反复的斟酌，基本上可以做到碾压全场。结果。。。我老人家，讲完那个故事之后，忘。词。了。在台上起码懵圈了1分钟，才想起来下一句。这种错误是不应该的，因为彩排的时候已经背得滚瓜烂熟了，到了临场竟然会出这样的状况。班主任对我很失望，觉得怎么会这样。
回到家，我妈看我的脸色，就知道结果不太好。这种时候，如果家长讲大道理、或者批评，不但于事无补，而且一定会破坏亲子关系，打击自信。我记得，当时，我妈只说了一句话：“没关系，下次再来。”
读高二的时候，家里给我买了一辆山地自行车（那个时候几百块钱，差不多是一个月的工资了），我骑了没几天，然后有一天放学的时候进一个商店，想着就进去一下马上出来，就没有锁车，结果一分钟后出来，车就不见了！这在当时就是个天大的事儿啊！我垂头丧气回到家，不敢进家门。我爸说：怎么了？我特别小声地说：自行车丢了。然后等着一顿劈头盖脸的批评。结果，出乎我意外的是，我爸特别平静地说：“丢了就丢了，算了，也不能怪你。那以后还是我送你上学吧。”
所以，在这种学生时代挫败感特别强的时候（现在回过头看，也不是个事儿，但在当时，那绝对是非常伤心难过的），我父母都给了我极大的力量，没有继续挫败我的自尊心和自信心。长大以后，碰到困难的时候，我一般不会气馁，而是会想着怎么去解决问题。在学习上也是一样，基本上没有畏难情绪，就是觉得再复杂的问题，我只要沉下心、花时间，就一定能搞明白。
这种“我一定可以”的心态，其实对每个娃来说都很重要，在下一篇里，我会讲到我是如何培养我们家娃这种心态的。
4、平等
我们家第一个孩子是女孩，第二个孩子是男孩，在那个计划生育的年代，好多人都会问：你们家是不是重男轻女啊？而且，好事的邻居也都会开玩笑地问小小的我：“你爸爸最喜欢谁呀？”我那时候是这么回答他们的：“最喜欢我妈妈。”邻居就会很惊奇地说：“怎么可能？肯定是最喜欢你弟弟。”我想了想，回答说：“确实是最喜欢我妈妈，每次我们家熬了墨鱼排骨猪肚汤，我爸都是给我妈盛一大碗，然后我和弟弟每人一小碗。你说是不是最喜欢我妈妈？是不是很偏心”然后人家就不问了。。。
我妈是这么给我解释弟弟的出生的，她说：“独生子女多孤单啊，我怕你一个人没有玩伴，所以再给你生个弟弟，这样你们俩就可以一起玩了。”从小到大，每当我和弟弟因为什么事情发生争执，我爸妈从来都不偏袒我弟弟。所以碰到邻居那么问我，我是真的那么想的，我一点没觉得我在家里收到过任何的亏待。
我们家最经典的桥段是关于吃西瓜的，父母切了几块西瓜，因为我大，几口就吃完了，然后又拿起一块大口地吃（是的，我从小就是个吃货），我弟弟人小，就吃得很慢。然后看我都开始吃第二块了，就着急得哭起来了，边哭边说：“姐姐都吃两块了，我还一块都没吃完呢！”我妈赶紧安慰他说：“家里还有呢！”从那以后，我跟我弟弟几乎没争过什么东西，也从来没打过架，他基本上都会让着我（我们家没有大的必须让着小的这条规矩，只有男生要让着点女生这条规矩）。而我，从小到大都不必担心父母重男轻女，反而占着我是姐姐的优势，弟弟、表弟、表妹都听我的，我就跟个小司令一样，还有些许的优越感。
正因为被平等地对待，我心态比较平和，从来没有说我一定要干个什么什么事情，来证明我自己，也没有什么攀比心理。我学习，从来不是为了证明自己多么多么地厉害，而是就觉得学习本身，是一件挺有意思的事情。考试，也都是抱着一颗平常心，觉得能发挥自己的正常水平就好，遇事不急不燥，从小到大没有在考试的时候因为心理素质不好而发挥失常的（得一次高分不难，难的是一直保持这种稳定性）。
5、习惯
群里今天有妈妈问，说孩子上课老是分心、专注力不够，该怎么办？其实这就涉及到一个习惯培养的问题，做妈妈的老是在旁边提醒和催是没用的，一定要孩子自己有动力、知道自己什么时候该干什么事情、如果没有干完会有什么后果，他才能真正做到为自己而学习。
小学的时候，我占着自己成绩好，又是学习委员，经常偷懒不做家庭作业。老师规定的机制是这样的，每个组一个组长检查全组的作业，然后学习委员检查所有组长的作业。这个机制会有一个什么后果呢？就是我和我所在组的小组长，是互相检查作业的。只要我们俩达成共识，不向老师打小报告，那我们俩就可以永远不做作业，也不会被发现。对吧？
我们俩还真就这么干了！（击掌！也不记得是受我唆使呢，还是心有灵犀想到一块儿去了）而且，过了大半个学期，相安无事，真的没有被老师发现。有一天，老师不知道那根筋搭错了，突然说我们找几个同学来台上读一下昨天写的日记吧，然后就点了我和那个小组长。我拿着个空本子，到台上现编，装作是在读日记，混过去了。但是。。。小组长童鞋，编不下去，露馅了。老师一看，咦？怎么是个空本子啊？三问两问，我们俩就全招了。幸好那时候成绩好的孩子会比较受老师偏爱，随便批评了一下就算过去了，也没有通知家长什么的。
从此以后，我就知道了，自己的事情要自己负责。如果不做好作业，那第二天受批评的就是我自己。每天回家第一件事情就是赶紧把作业又快又好地写完，然后再痛痛快快地玩。我妈妈的任务就是到了睡觉时间就准时叫我去睡觉（没写完也不要写了，自己明天想怎么去跟老师说）、第二天准时叫我起床，从来不操心我作业的事情。
这种自觉学习、专注学习的习惯在小学可能还看不出来有什么优势，因为小学大家学的都简单，差距可能也就是90多分和分的差距，但是到了初中、高中，能保持好的习惯，优势就特别明显了。我记得到初中的时候，也没有人教我，我自己会在每次考试之前画一张复习时间安排表，写好每天每个时间段复习哪个科目，自己规划得井井有条。我初中的时候，就自己想到要准备一个错题本（那时候真的没有互联网能学习别人的经验啊，都是自己总结出来的），如果自己老是错在同样的地方，那干脆，每次大考小考，我都把错题记在一个本子上，自己花时间重点看这些自己掌握得不牢的知识点。
至于其他上课认真听讲、课前及时预习、课后及时复习的习惯，也是一天一天积累下来的。当我一直按这个模式做事情的话，我就会发现，学习越来越容易。高中的班主任，有一次说到，特别喜欢我这样的学生，因为他上课的时候，我会一直盯着他的眼睛，听得十分专注，老师喜欢讲话讲半截，看后面学生是否能接上，我总是接得八九不离十，这样的学生，哪个老师会不喜欢呢？老师在台上投入地做presentation，也是需要观众回应的啊，如果每个学生都低着头，他又怎么知道学生是否听进去了呢？试想一下，全班有几十个同学都低着头听课，只有几个同学认真盯着老师的眼睛，老师的互动是不是就会主要围绕这几个学生？是不是就会反复确认这几个学生是不是听懂了？同样上45分钟课，那么，谁吸收的知识会更多？（知道了吧？叫孩子认真听讲，他们不一定会知道如何就是认真听讲，如果你告诉孩子要一直看着老师的眼睛、小耳朵要竖起来听，他们可能就会有一个具象的了解了。）
6、阅读
今天跟一些父母聊，说现在高考提高了语文的重要性，而英语不是那么重要了，那么，是不是在幼儿园阶段就要给孩子开始系统的语文学习呢？
我觉得不是学的问题，而是大家应该开始意识到，阅读会变得越来越重要了。因为英语和语文这两门课，都不是能靠短时间学习就马上能立竿见影的学科，一定要靠平时的积累。像数理化，你可能考试前复习到了一个公式、一个知识点，那考试的时候这个知识点你就肯定能得到分。语文、英语，本质上都是在考一个孩子的理解能力、分析能力和表达能力。而这些能力，不是突击一个知识点能获得的，一定是一个长期习得的整体过程。
我们家，买得最多的就是书，而且我书看得很杂。小时候，每次期末考试，我问妈妈，如果这次考试第一名奖励我什么？她就会说，奖励你去书店，可以随意挑三本书。在买书这件事情上，我爸妈从来不限制我的预算。所以在很小的时候，我就几乎把格林童话、安徒生童话、伊索寓言、四大名著这些读完了，读中学就开始读简爱、基督山伯爵、傲慢与偏见这些世界名著。傲慢与偏见那本书是我后来的老公、当时的高中同学借给我的，那时候真是喜欢读书啊，上没意思的课的时候，就拿个书皮挡在前面，假装在听课，实际上都是在读自己喜欢的这些书。除了这些书，家里还给我订了很多的杂志期刊，那些也是非常有用的课外阅读材料。（那时候郑渊洁的童话大王、科幻世界，应该是全班传阅的吧？多好看啊！）
读小学的时候，我还有一项特权，就是当图书管理员，图书管理员做什么呢？就是每周到了一个固定的时候，去图书馆，替班上的同学选几十本书，然后回来发给大家。其实这个选的过程只需要很短的时间，但是那一节课的时间，我就都泡在图书馆里，看各种各样的书。那时候最喜欢读十万个为什么，我还记得书上说在一个小国家有一种面包树，直接把果实烤一烤，味道就跟面包一样，这种奇闻趣事极大地丰富了我的知识面。所以，从小，写作文就是我的强项。每次老师看我的作文，都是一种享受，一个是字写得好，全篇下来一个涂涂改改都没有，加之语句流畅优美又言之有物、逻辑严谨，所以一般40分的作文我都是拿36-38分。
英语的阅读习惯也是一样（在下一篇，我会着重讲一下我是怎么培养我们家两个娃的阅读习惯），虽然我们那个年代，初中才开始学英语（其实晚了），而且是从死记硬背、背单词这种方法开始学起（正常的顺序应该是听说读写，我们那时候是写读说听，很多人听力是弱项），但是英语一样要积累词汇量，在大量的阅读、听说中去体会语感、体会语法。除了课堂上老师讲的，我妈妈还给我买了李阳的疯狂英语、还有很多英语演讲比赛的磁带，让我反复听、反复读。（btw还有人记得像EastandWest这样优美的演讲稿吗？）这些课外的积累，最终一定会反映在分数的提高上。
7、尽全力给孩子最优质的教育资源
读小学的时候，我父母给我选了我们那个城市最好的一所小学，虽然要托关系、要交借读费，而且还路途遥远，需要他们每天接送完我，然后再折回来上班。其实他们完全可以给我选离家近的小学，其中也有市重点，但不是最好的。做为父母，他们选择了一条对孩子最好、尽管会让自己更累一些的路。
还有我在上一篇提到的，高中的时候数学老师不给力，我父母就马上联系了全校最好的数学老师，给我补课。在那个年代，不是每个父母都能做到这点，很多人觉得，差不多就行了，成绩不好，自己再多看看书，还花什么钱去请老师呀？但是我父母，真的是尊重我的意见、在和我共同分析了原因之后，就尽他们所能去找最优质的教育资源，来支持我的学习。
我弟弟，初中的时候，本来在市重点读得好好的，因为一件事情受到了比较大的冲击，我们全家一起商量，怎么办？是继续留在这个学校，还是换一个环境？在分析完所有的利弊之后，我父母帮我弟弟联系了我们那个省最好的省重点中学，让他转学。这种过程，必然是费心、费力又费钱的，但是一旦做了决定，就全力以赴去共同努力，所以后来，我弟弟能从这所省重点考上非常好的大学，也应该感谢父母，从小给了我们非常优质的教育资源。
恺恺三岁的时候，我和老公做了一个决定，把一套只住了两年的新房卖掉，换成了一套老破小的学区房，因为北京要提前三年迁户口比较保险。这件事情，最开始没有跟我父母讲。后来他们来北京了，我怀着轩轩、大着肚子还要处理租房的一些事情，就瞒不住了，我就跟父母讲了。本以为，他们会有一点埋怨。没想到我爸说：这件事情做得好！就是应该有一些长远眼光，提前为孩子上学做一些考虑。其实，两老子根本不知道北京的学区房具体是什么*策，也不了解我们原来那套房子有多么舒服、户型多么合理，但是，我觉得，他们重视教育的心，还跟几十年前一样。其实，这个不是眼光问题，而是观念问题。
最近不是热议清北毕业生，买不起学区房吗？其实仔细想想，是不是有更多的清北毕业生，早早地买好了学区房，等着让下一代也享受优质的教育资源呢？
吴晓波比较了大学生和非大学生成为富豪的概率，相差60倍。我不想以财富论英雄，我也并不指望我们家娃以后出人头地、大富大贵，我只能说，学到的东西、学会了学习的方法，这本身就是一个人一辈子的财富，是谁也拿不走的财富。就冲着这一点，我们就应该共同努力，培养出一个个情商智商双高的学霸来！其实培养学霸并没有你们想象中难。
下一篇，我会接着讲，我是如何培养我们家的两个娃的。
酸橙甄选
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长按
