如果你也喜欢读书，或许会同意这个观点：一群爱书的人能在一起聊书、聊阅读，是世上最幸福的事情之一。在世界读书日倒计时两天的时候，我们正打算这样度过——我们想让七位乡村老师聊一聊他们的阅读之路：他们是如何用十年、二十年，叩开文字这座神圣宫殿的门扉。在老师们的故事里，有他们此生的第一本课外书，有帮助他们蜕变的关键书籍，有阅读之路上的引路人和领航者。我们或许能从中挑出一份阅读书单作为参考，或许能回忆起那个年代最熟悉的一本本书名，以及那一个个辗转反侧，不能入眠的夜晚。除此之外，我们也会从这些文字中发现一个令人惊讶的事实：当年那种文化氛围的逼仄和匮乏，与今天相比，变化并不大，这些阴影仍然盘旋在中国乡村的上空。孩子们能遇到他们阅读之路的引路人吗？答案就在老师们的故事里。甘肃金塔东坝小学巩原宏：
在同龄的孩子里，我进入学堂总是晚一些，在9岁左右本应该背着心爱的书包开心学习时，我却在田头看着山底下排着队漫步在蜿蜒小道的发小们。
我的读书启蒙书籍便是借来的旧的读本，也是因为经济的原因，每学期只会交基本的学费，不能领新书，基本是姐姐读完我接着读，其后便是让弟弟读。
回想那个年代，想要一本课外读物是不可能的事，当时觉得喜欢读书可能是对那些彩色插图的期待，记得二年级下学期课本中一篇有《小猴子下山》，书翻多了，那一页已是不见了踪影。第二天早上老师就要晨测，于是我在学校足足抄写到晚上十一点钟，两三百字的课文，对于刚刚学会写字很慢的我，就像是足足抄了几千字。从邻家哥哥的陪伴，到眼前的煤油灯投影成长长的影子，我终于坚持抄写完成，在淡月下的回家路上特别兴奋，因为明天我就可以在回校的路上和大家一起背书。小学是在村里读的，从山上下山走的快些要四十分钟，不管是小学、初中，家和学校的路上留下了我们太多的书声朗朗，明月作伴，犹如白日。
福建武平象洞中心学校谢兰珍：
小学、初中，读书的目的无非就是考取“功名”，跳出“农门”。所以，那时的我，除了家务，剩下的就只是“一心只读圣贤书(教材）”了。但若有闲隙，对课余的书籍还是很感兴趣的，但只憾能够接触的图书相当少。
小学时，对一本很厚的类似于“农村百科”的书籍很着迷，对其中草药识别与功效、盆景栽培、嫁接、万年历等知识尤为感兴趣。我曾在后山尝试着仿效嫁接、制作盆景，但没有成功过。我也曾为自己在书中找到自己生日的公历日期而窃喜不已。除此，对我哥哥们丢在角落的医学、草药书籍也很感兴趣。虽然很多内容看不懂，但内心却萌生出了长大当个医生的想法。小学时还被《聊斋志异》深深吸引过一段时间，书生们的离奇遭遇激发我许多好奇的想像。
中学三年，只碰过两本课外书。一本是《保安司令》，在星期日到校晚休时，刚想翻开看看就被老师缴掉了。一本是《林海雪原》，初一时利用午休时间躲在宿舍里偷偷看完，现在对故事情节已全无印象，但对当时的忐忑之情，却是记忆犹新。
甘肃金塔解放路小学牛晓霞：
在小学阶段，是《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》，还有一些小人书陪我一起度过的。但那时不过是被生动有趣的故事所吸引，算不上真正的阅读。直到初三那年才算真正的阅读了一本书——《简.爱》
有人说每一个普通的女孩都应该去读一读《简·爱》。我就是一个普通的不能再普通的女孩，所以我同大多数人一样喜欢那个夏洛蒂·勃朗特笔下的这个小个子女人——简·爱。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情，并最终和自己的爱人实现了精神上的平等。
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵*没有心吗？你想错了！──我的灵*跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”简·爱的这段控诉鼓励了多少同她一样普通的女孩，前几天发现家里书架上放着正版的《简·爱》，特别推荐另一半也看了一下，读完这本书，相貌平凡的我心中仿佛增加了一份信心，因为它让我懂得内涵的丰富胜过外表的美丽。
福建泉州育群小学梁丽平：
对文字的喜爱，可能要追溯到童年时光。爷爷是位退休老师，闲暇时光，喜欢在院子里侍弄花草，院子里的花四季常开不败，春有兰草，夏有芍药，秋有海棠，冬有水仙……浇完花，拔完草，他就要回书房，戴起那黑色的眼镜，铺展开纸笔，写一写毛笔字。大厅里的墙壁上，贴满了他写的小楷字，那么工整清秀。要不然，就是捧一本书，默默看上半天。在我看来，爷爷的生活过得甚是雅致，种花、写字，看书，有一股谦谦君子儒雅的味道。不过，他的书，厚厚的，泛着*，我是看不懂的。不知道那些文字精灵为何有一种魔力，能够吸引爷爷的目光，让他呆在书房，半天不用挪窝。
江西瑞金谢坊镇迳桥小学刘爱华：
我是一个土生土长的农村孩子，家乡四面环山，离圩镇还有十多里的路程，去赶一次集都要酝酿好久，大山外面的世界对于我来说充满着神秘和吸引力。小学生活就在每天放牛、拔猪草和各种游戏中渐渐接近尾声。五年级的时候，在外打工的小叔叔给我带回来一本《西游记》，是白话文版的，我一读就爱上了。那时父母在外打工，没人管我看什么书，这本《西游记》被我看了一遍又一遍。我如饥似渴地读着，真的有点废寝忘食的感觉，一颗心也随着唐僧师徒四人取经路上的遭遇忽上忽下、牵肠挂肚，看完这个章节又想知道下个章节的内容。“预知后事如何，且听下回分解”这句熟悉的话伴随我渡过了小学生活。
进入师范，世界又变得不一样，虽然学的是美术专业，可是我并不喜欢画画，加入了学校的文学社和广播站，每天除了必须要去上的课，都躲在广播站的审稿室里审稿，有个学姐特别喜欢张小娴，每天捧着她的书。我记得我看的第一本她的书是《面包树上的女人》。后来又看张爱玲的书，“‘死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老’是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。”这段出自张爱玲的散文《自己的文章》的话让我记忆尤深。也许就是因为看多了她们的书让我情窦初开，才遇上我先生并携手相伴。
福建安溪长坑第二中心小学林素萍：
印象特别深刻是一年级的时候，有一天发现姐姐找爸爸拿了十块钱买书，姐姐比我大5岁，当时我上一年级，她已经读初一了。她找父亲拿钱买了一本作文选，一年级的我看作文选显然还太早，可那时候的我才不管，就觉得父亲不能偏心，就得一碗水端平，年那时候10块钱是父亲半天多的工钱，但他还是给我了。那是我第一次拿着钱进超市选书，当时小镇都没有一所书店，仅在超市的一个柜台摆放着一些练习卷，故事书以及作文选。我第一次知道原来除了课堂上的语数课本，还有其他种类的书。最后本着经济实惠的心理，我用那10块钱买了一本字的《中学生作文选》，也向父亲表明了，我拿了10块钱真的是买书去了。
一年级的我在作业做完之后无事可做，便开始看那本作文选，字啊，对一个没有多少知识面的一年级孩子，是没有毅力读完的，但自己买回来的，也得翻翻看，翻着翻着，到后面发现我竟然可以看完了，也能稍微读懂里面的内容了，发现原来有一种这样的东西可以记录我们的生活。开始慢慢地把姐姐的作文选拿来读，把她借来的《小学生周报》拿来翻阅，也会翻翻她的课本。我的姐姐是个懂事且有毅力的人，那时候没钱买书，她就用笔记本把借来的书有用的知识摘抄下来，她抄了很多名人名言，脑筋急转弯，还有自己喜欢的话，她还有一个好习惯，会坚持写日记。后来我很多时候回忆起来对文字的爱好，很多启蒙都是从我姐姐那边开始的，我也学着抄古诗，抄名人名言，也坚持每天写日记写了10多年，这两年慢慢荒废了。
四年级暑假，邻居一位姐姐偶然给了我一本《小学语文复习资料书》，拿到手翻阅了几页，发现里面有很多寓言故事，我不做练习，就把里面有趣的故事读了很多遍，看“囫囵吞枣”“走马观花”等故事时，我就暗暗发笑，心想怎么有那么傻的人。说来心酸，母亲在那年暑假不幸因病去世，就是这么一本看似乏味的复习资料，给了我暑假一抹微弱的光芒。
甘肃宕昌哈达铺上罗小学高瑞兰：
记得小时候家里的孩子多，父母供你吃穿上学都已经达到极限啦！哪有余力给你买课外书让你阅读(一是没有钱，二是没有阅读这个意识)小学时偶得一本《少年文艺》津津有味地读着但不幸的是被老师当做闲书没收。从此再也不敢正大光明的读了。最幸福的时光要数周末了，拿上几毛钱到小人书摊上待上半天。这种美事也不是经常有的，一则是没有经济来源，二则是没有时间。周末还要帮家里干农活。
进入中学之后，同学之间悄悄流传着琼瑶小说《窗外》到《寒烟翠》我们读得不亦乐乎。当然，一切都在地下进行。高中时候借来同学的《平凡的世界》看得如醉如痴竟然忘了上课。不料被班主任没收，理由是看闲书，没有认真学习。检讨写了一大堆批评，挨一次次又一次，终于讨回来书。那时阅读对我来说就是一种奢侈。上了大学，总算彻底解放了！从中外名著到现当代文学遨游。
走上了工作岗位，来到农村小学，才发现这些孩子和我当年的境遇差不多，几乎也没有课外书读！
这些老师都来自于担当者行动的各个教师读书会，他们成长在一个对阅读如饥似渴的年代，并把这种饥饿感保持到了现在。文学的食粮，早已化成了他们内心深处的热情、理想和爱。
是「阅读」，让他们成为了中国乡村教育的探路者，他们故事不在纸面上，而是在讲桌前，在烛光里。当年的那些曾被文学召唤的孩子，将要去照亮新的生命，讲述一个崭新的故事，这个故事有人的一生那么长，并且必将被传递下去，生生不息。
永远也讲不完的故事
从4月23日下午4点23分，直至晚上12点在任意时间扫描下方
